Die Pandemie hat die Herausforderungen des Hochschulsystems und insbesondere der Hochschullehre wie unter einem Brennglas sichtbar gemacht. Zwar wurden Entwicklungen hin zur digitalen Lehre angestoßen und beschleunigt. Allerdings hat die zwischenzeitliche Entspannung der pandemischen Lage auch gezeigt, wie schnell alte Muster zurückkehren, wenn die akute Krise vorüber scheint. Für gute Hochschullehre im digitalen Zeitalter bedarf es jedoch grundlegender Reformen, welche die Lehre (endlich) als ganzheitliche universitäre Strukturaufgabe verstehen und sie auf die Bedingungen und Möglichkeiten des 21. Jahrhunderts hin ausrichten. Angesichts einer zunehmend heterogenen Studierendenschaft stellt sich die Frage nach der Inklusivität von Lehre neu. Zugleich wird Lehre in großen Teilen von prekär beschäftigtem Personal gestemmt, das sich großen (Reform-)Einsatz in diesem Bereich kaum leisten kann, stellt doch im hochkompetitiven universitären System die Lehre noch immer nur einen Nebenschauplatz dar.

Über diese Entwicklungen sowie über maßgebliche Formen und Prinzipien für die Hochschullehre im digitalen Zeitalter diskutieren Dr. Annabell Bils (Geschäftsführerin des Zentrums für Lernen und Innovation an der Fernuniversität Hagen), Paula Paschke (Mitglied des diesjährigen DigitalChangeMaker-Jahrgangs des Hochschulforums Digitalisierung), Prof. Dr. Oliver Ruf (Professur für Ästhetik der Kommunikation und Autor des Buchs „Die digitale Universität“) und Prof. Dr. Ulrike Tippe (Vizepräsidentin für Digitalisierung und wissenschaftliche Weiterbildung der Hochschulrektorenkonferenz) mit den Mitgliedern der AG Hochschullehre im digitalen Zeitalter der Jungen Akademie | Mainz.

Die Podiumsdiskussion geht aus den Arbeiten der AG hervor und basiert vor allem auf dem im März veröffentlichten Debattenpapier mit sechs Forderungen für die Hochschullehre im digitalen Zeitalter.

Die Veranstaltung wird im Livestream via Zoom und auf Youtube auf www.adwmainz.de übertragen. Die Zugangsdaten für das Zoom-Meeting erhalten Sie nach Anmeldung (bis zum 3.11.) 

Weitere Information zu Programm und Teilnehmenden finden sich im Flyer.

Veranstaltungskonzeption:
Arbeitsgruppe »Hochschullehre im digitalen Zeitalter« der Jungen Akademie der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz: Dr. Jonas Hock, PD Dr. Andrea Hofmann, Jun.-Prof. Dr. Kristina Köhler, Dr. Christine Lang, Dr. Benjamin Loy, Dr. Miriam Salzmann und Jun.-Prof. Lena Wetenkamp.