Zunächst wählten die Jugendlichen einzelne Szenen aus dem Buch aus, die sie zeichnerisch umsetzen wollten. Ausgehend davon erkundeten sie, wie Literatur in visuelle Dramaturgie übersetzt werden kann: Welche Momente eignen sich für starke Szenenwechsel? Wie lassen sich Gefühle, Spannung und Perspektiven im Manga sichtbar machen? Wie kann man mit ein paar einfachen Strichen die Gefühlsausdrücke von Personen aufs Papier bringen? Und was unterscheidet einen Manga eigentlich von einem Comic? So setzten die Schüler:innen nach und nach ihre ausgewählten Textpassagen in Manga-Zeichnungen um. Angeleitet von Nina Hable, Illustratorin, Comicschaffende und Historikerin aus Wien, erarbeiteten sie einen Manga von der ersten Skizze bis zur ausgearbeiteten Szene und verbanden so genaues Lesen mit künstlerischem Erzählen. Zusätzlich wurden Titelseiten für das Buch erstellt und eine Zeichensammlung der Hauptfigur entworfen. Am Ende der Woche wurden die Ergebnisse der intensiven Arbeit, die Tag für Tag mehr Konturen angenommen hat, vorgestellt. Die Schüler:innen präsentierten voller Stolz die beeindruckenden Ergebnisse ihrer Arbeit den Lehrkräften, interessierten Mitschüler:innen sowie ihren Eltern.